Legenda: RZ - rodzaj zajęć;
jeżeli w rodzaju zajęć pojawi się symbol [X] oznacza to, że osoba uczestniczy w zajęciach jako słuchacz.
- zajęcia bezpośrednie (na terenie UZ),
- zajęcia prowadzone zdalnie.
| Od | Do | Przedmiot | RZ | Grupy | Miejsce | Terminy |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Sobota | ||||||
| 08:00 | 12:00 | Charakterystyka zaburzeń ze spektrum autyzmu - diagnoza różnicowa | SP PSEiTA (I sem.) | 334 A-16 | 2026-01-10; 2026-02-07 | |
| 09:00 | 13:00 | Specjalne potrzeby edukacyjne - zaburzenia ze spektrum autyzmu | SP PSEW (Isem.) | P103 A-16 | 2025-12-13 | |
| 09:00 | 13:00 | Metodyka kształcenie w grupie zróżnicowanej osób z zaburzeniami ze spektrum autyzmu | SP PSEW (Isem.) | 11 A-16 | 2026-02-14 | |
| 12:15 | 13:45 | Komunikacja alternatywna i wspomagająca w pracy z osobami z zaburzeniami ze spektrum autyzmu | SP PSEiTA (I sem.) | 334 A-16 | 2026-01-10; 2026-02-07 | |
| 12:15 | 16:15 | Metodyka kształcenia w grupie zróżnicowanej osób z zaburzeniami sprawności językowych z wykorzystani | SP PSEW (III semestr) | 409 A-16 | 2026-01-24 | |
| 13:30 | 17:30 | Metodyka kształcenia w grupie zróżnicowanej osób z zaburzeniami sprawności językowych z wykorzystani | SP PSEW (III semestr) | 229 A-16 | 2025-12-13 | |
| 13:30 | 17:30 | Charakterystyka zaburzeń ze spektrum autyzmu - diagnoza różnicowa | SP PSEiTA (I sem.) | 11 A-16 | 2026-02-14; 2026-02-21 | |
| 16:30 | 19:30 | Komunikacja alternatywna i wspomagająca w pracy z osobami z zaburzeniami ze spektrum autyzmu | SP PSEiTA (I sem.) | 334 A-16 | 2025-12-06 | |
| 17:35 | 19:05 | Komunikacja alternatywna i wspomagająca w pracy z osobami z zaburzeniami ze spektrum autyzmu | SP PSEiTA (I sem.) | 11 A-16 | 2026-02-14; 2026-02-21 | |
| 17:35 | 19:05 | Komunikacja alternatywna i wspomagająca w pracy z osobami z zaburzeniami ze spektrum autyzmu | SP PSEiTA (I sem.) | 334 A-16 | 2025-12-13 | |
| Niedziela | ||||||
| 08:00 | 13:00 | Komunikacja alternatywna i wspomagająca w pracy z osobami z zaburzeniami ze spektrum autyzmu | SP PSEiTA (I sem.) | 11 A-16 | 2026-02-22 | |
| 09:00 | 13:00 | Specjalne potrzeby edukacyjne - zaburzenia ze spektrum autyzmu | SP PSEW (Isem.) | P103 A-16 | 2026-02-08 | |
| 09:00 | 13:00 | Metodyka kształcenie w grupie zróżnicowanej osób z zaburzeniami ze spektrum autyzmu | SP PSEW (Isem.) | P104 A-16 | 2026-01-11 | |
| 13:30 | 17:30 | Komunikacja alternatywna i wspomagająca we wczesnym wspomaganiu rozwoju dziecka | SP WWRDiWR | 11 A-16 | 2025-12-07 | |
| 13:30 | 17:30 | Metodyka edukacji dzieci z zburzaniami ze spektrum autyzmu w przedszkolu | SP PSEiTA (III semestr) | P4 A-16 | 2026-01-25; 2026-02-08 | |
| 14:15 | 18:15 | Metodyka kształcenia w grupie zróżnicowanej osób z zaburzeniami sprawności językowych z wykorzystani | SP PSEW (III semestr) | 409 A-16 | 2026-01-11 | |
| Termin | Dzień | Od | Do | Przedmiot | RZ | Grupy | Miejsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025-12-06 | So | 16:30 | 19:30 | Komunikacja alternatywna i wspomagająca w pracy z osobami z zaburzeniami ze spektrum autyzmu | SP PSEiTA (I sem.) | 334 A-16 | |
| 2025-12-07 | Ni | 13:30 | 17:30 | Komunikacja alternatywna i wspomagająca we wczesnym wspomaganiu rozwoju dziecka | SP WWRDiWR | 11 A-16 | |
| 2025-12-13 | So | 09:00 | 13:00 | Specjalne potrzeby edukacyjne - zaburzenia ze spektrum autyzmu | SP PSEW (Isem.) | P103 A-16 | |
| 2025-12-13 | So | 13:30 | 17:30 | Metodyka kształcenia w grupie zróżnicowanej osób z zaburzeniami sprawności językowych z wykorzystani | SP PSEW (III semestr) | 229 A-16 | |
| 2025-12-13 | So | 17:35 | 19:05 | Komunikacja alternatywna i wspomagająca w pracy z osobami z zaburzeniami ze spektrum autyzmu | SP PSEiTA (I sem.) | 334 A-16 | |
| 2026-01-10 | So | 08:00 | 12:00 | Charakterystyka zaburzeń ze spektrum autyzmu - diagnoza różnicowa | SP PSEiTA (I sem.) | 334 A-16 | |
| 2026-01-10 | So | 12:15 | 13:45 | Komunikacja alternatywna i wspomagająca w pracy z osobami z zaburzeniami ze spektrum autyzmu | SP PSEiTA (I sem.) | 334 A-16 | |
| 2026-01-11 | Ni | 09:00 | 13:00 | Metodyka kształcenie w grupie zróżnicowanej osób z zaburzeniami ze spektrum autyzmu | SP PSEW (Isem.) | P104 A-16 | |
| 2026-01-11 | Ni | 14:15 | 18:15 | Metodyka kształcenia w grupie zróżnicowanej osób z zaburzeniami sprawności językowych z wykorzystani | SP PSEW (III semestr) | 409 A-16 | |
| 2026-01-24 | So | 12:15 | 16:15 | Metodyka kształcenia w grupie zróżnicowanej osób z zaburzeniami sprawności językowych z wykorzystani | SP PSEW (III semestr) | 409 A-16 | |
| 2026-01-25 | Ni | 13:30 | 17:30 | Metodyka edukacji dzieci z zburzaniami ze spektrum autyzmu w przedszkolu | SP PSEiTA (III semestr) | P4 A-16 | |
| 2026-02-07 | So | 08:00 | 12:00 | Charakterystyka zaburzeń ze spektrum autyzmu - diagnoza różnicowa | SP PSEiTA (I sem.) | 334 A-16 | |
| 2026-02-07 | So | 12:15 | 13:45 | Komunikacja alternatywna i wspomagająca w pracy z osobami z zaburzeniami ze spektrum autyzmu | SP PSEiTA (I sem.) | 334 A-16 | |
| 2026-02-08 | Ni | 09:00 | 13:00 | Specjalne potrzeby edukacyjne - zaburzenia ze spektrum autyzmu | SP PSEW (Isem.) | P103 A-16 | |
| 2026-02-08 | Ni | 13:30 | 17:30 | Metodyka edukacji dzieci z zburzaniami ze spektrum autyzmu w przedszkolu | SP PSEiTA (III semestr) | P4 A-16 | |
| 2026-02-14 | So | 09:00 | 13:00 | Metodyka kształcenie w grupie zróżnicowanej osób z zaburzeniami ze spektrum autyzmu | SP PSEW (Isem.) | 11 A-16 | |
| 2026-02-14 | So | 13:30 | 17:30 | Charakterystyka zaburzeń ze spektrum autyzmu - diagnoza różnicowa | SP PSEiTA (I sem.) | 11 A-16 | |
| 2026-02-14 | So | 17:35 | 19:05 | Komunikacja alternatywna i wspomagająca w pracy z osobami z zaburzeniami ze spektrum autyzmu | SP PSEiTA (I sem.) | 11 A-16 | |
| 2026-02-21 | So | 13:30 | 17:30 | Charakterystyka zaburzeń ze spektrum autyzmu - diagnoza różnicowa | SP PSEiTA (I sem.) | 11 A-16 | |
| 2026-02-21 | So | 17:35 | 19:05 | Komunikacja alternatywna i wspomagająca w pracy z osobami z zaburzeniami ze spektrum autyzmu | SP PSEiTA (I sem.) | 11 A-16 | |
| 2026-02-22 | Ni | 08:00 | 13:00 | Komunikacja alternatywna i wspomagająca w pracy z osobami z zaburzeniami ze spektrum autyzmu | SP PSEiTA (I sem.) | 11 A-16 |
| Termin | Dzień | Od | Do | Przedmiot | RZ | Grupy | Miejsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025-10-11 | So | 09:00 | 13:00 | Metodyka edukacji dzieci z zburzaniami ze spektrum autyzmu w przedszkolu | SP PSEiTA (III semestr) | P4 A-16 | |
| 2025-10-11 | So | 13:30 | 17:30 | Komunikacja alternatywna i wspomagająca we wczesnym wspomaganiu rozwoju dziecka | SP WWRDiWR | 11 A-16 | |
| 2025-10-12 | Ni | 09:00 | 13:00 | Metodyka edukacji dzieci z zburzaniami ze spektrum autyzmu w przedszkolu | SP PSEiTA (III semestr) | P4 A-16 | |
| 2025-10-25 | So | 13:30 | 17:30 | Komunikacja alternatywna i wspomagająca we wczesnym wspomaganiu rozwoju dziecka | SP WWRDiWR | 29 A-16 | |
| 2025-11-22 | So | 09:00 | 13:00 | Komunikacja alternatywna i wspomagająca we wczesnym wspomaganiu rozwoju dziecka | SP WWRDiWR | 11 A-16 |
