Legenda: RZ - rodzaj zajęć; jeżeli w rodzaju zajęć pojawi się symbol [X] oznacza to, że osoba uczestniczy w zajęciach jako słuchacz.
- zajęcia bezpośrednie (na terenie UZ),
- zajęcia prowadzone zdalnie.
| Od | Do | Przedmiot | RZ | Grupy | Miejsce | Terminy |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Sobota | ||||||
| 08:00 | 10:15 | Charakterystyka zaburzeń ze spektrum autyzmu - diagnoza różnicowa | SP PSEiTA 24/25 | 2024-12-07 | ||
| 10:30 | 12:45 | Alternatywne formy komunikacji | 21PED-LiTP-NP | 2024-12-07 | ||
| 10:30 | 12:45 | Alternatywne formy komunikacji | 21PED-LiTP-NP | 2024-11-30 | ||
| 10:30 | 12:45 | Alternatywne formy komunikacji | 21PED-LiTP-NP | 2024-12-14 | ||
| 12:46 | 13:30 | Konsultacje | 2024-12-07 | |||
| 12:46 | 13:30 | Konsultacje | 2024-11-30 | |||
| 12:46 | 13:30 | Konsultacje | 2024-12-14 | |||
| 13:00 | 15:15 | Alternatywne formy komunikacji | 21PED-LiTP-NP | 2025-01-18 | ||
| 13:30 | 17:30 | Charakterystyka zaburzeń ze spektrum autyzmu - diagnoza różnicowa | SP PSEiTA 24/25 | 2024-12-14 | ||
| 13:30 | 17:30 | Komunikacja alternatywna i wspomagająca w pracy z osobami z zaburzeniami ze spektrum autyzmu | SP PSEiTA 24/25 | 2024-11-23 | ||
| Niedziela | ||||||
| 13:00 | 17:00 | Metodyka kształcenia w grupie zróżnicowanej osób z zaburzeniami ze spektrum autyzmu | SP PS-EW 24/25 (I sem.) | 2024-12-15 | ||
| 13:30 | 17:30 | Specjalne potrzeby edukacyjne - zaburzenia ze spektrum autyzmu | SP PS-EW 24/25 (I sem.) | 2024-12-08 | ||
| 13:30 | 17:30 | Metodyka kształcenia w grupie zróżnicowanej osób z zaburzeniami ze spektrum autyzmu | SP PS-EW 24/25 (I sem.) | 2025-01-12 | ||
| Termin | Dzień | Od | Do | Przedmiot | RZ | Grupy | Miejsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024-11-23 | So | 13:30 | 17:30 | Komunikacja alternatywna i wspomagająca w pracy z osobami z zaburzeniami ze spektrum autyzmu | SP PSEiTA 24/25 | ||
| 2024-11-30 | So | 10:30 | 12:45 | Alternatywne formy komunikacji | 21PED-LiTP-NP | ||
| 2024-11-30 | So | 12:46 | 13:30 | Konsultacje | |||
| 2024-12-07 | So | 08:00 | 10:15 | Charakterystyka zaburzeń ze spektrum autyzmu - diagnoza różnicowa | SP PSEiTA 24/25 | ||
| 2024-12-07 | So | 10:30 | 12:45 | Alternatywne formy komunikacji | 21PED-LiTP-NP | ||
| 2024-12-07 | So | 12:46 | 13:30 | Konsultacje | |||
| 2024-12-08 | Ni | 13:30 | 17:30 | Specjalne potrzeby edukacyjne - zaburzenia ze spektrum autyzmu | SP PS-EW 24/25 (I sem.) | ||
| 2024-12-14 | So | 10:30 | 12:45 | Alternatywne formy komunikacji | 21PED-LiTP-NP | ||
| 2024-12-14 | So | 12:46 | 13:30 | Konsultacje | |||
| 2024-12-14 | So | 13:30 | 17:30 | Charakterystyka zaburzeń ze spektrum autyzmu - diagnoza różnicowa | SP PSEiTA 24/25 | ||
| 2024-12-15 | Ni | 13:00 | 17:00 | Metodyka kształcenia w grupie zróżnicowanej osób z zaburzeniami ze spektrum autyzmu | SP PS-EW 24/25 (I sem.) | ||
| 2025-01-12 | Ni | 13:30 | 17:30 | Metodyka kształcenia w grupie zróżnicowanej osób z zaburzeniami ze spektrum autyzmu | SP PS-EW 24/25 (I sem.) | ||
| 2025-01-18 | So | 13:00 | 15:15 | Alternatywne formy komunikacji | 21PED-LiTP-NP |
